Identifiant pérenne de la notice : 190059265
Notice de type
Personne
Le "je" professionnel des professeurs d'école débutants.Une approche psychophénoménologique
/ Magali Ferrero ; sous la direction de Béatrice Mabilon-Bonfils. Thèse de doctorat
: Sciences de l'éducation - Cergy : Cergy-Pontoise : 2015