Enseignement de la géométrie à des élèves en difficulté d'apprentissage : étude du
processus d'accès à la géométrie d'élèves dyspraxiques visuo-spatiaux lors de la transition
CM2-6ème / Edith Petitfour ; sous la direction de Corine Castela et Marie-Jeanne Perrin-Glorian
2015. Thèse de doctorat : Didactique des Disciplines : Sorbonne Paris Cité : 2015
Internet, https://www.ldar.website/membres-statutaires , consulté le 2022-03-29
Information trouvée : Maîtresse de conférences en mathématiques et membre de l'unité de recherche "Laboratoire
de Didactique André Revuz" - LDAR - à l'Université de Rouen Normandie (en 2022)