Trisomie 21 et Méthode Distinctive : intérêt de la multimodalité dans la prise en
charge orthophonique d’une enfant porteuse de trisomie 21 scolarisée en Grande Section
/ Hélène Stromboni. Mémoire d’orthophonie : Université de Lorraine : 2016
Information trouvée : Née le 29-03-1990 (d’après le formulaire d’enregistrement)