Identifiant pérenne de la notice : 226217779
Notice de type Rameau
Évaluation d'un test de lecture en anglais par deux méthodes de détection du fonctionnement
différentiel d'items / F. Pichette, G. Raîche [in] Revue des sciences de l'éducation,
2011, 37, 3
Évaluation du fonctionnement différentiel des items et de l'influence de diverses
variables sociodémographiques dans les sous-tests du WISC-IV / S. Kieng, P. Golay,
2014 - https://archive-ouverte.unige.ch (2018-04-12)
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