L’autoévaluation des compétences en contexte : l’intime au service d’un apprentissage
expansif / Sylvie Gruber Jost ; sous la direction d'Henri Vieille-Grosjean. Thèse
de doctorat : Sciences de l'éducation : Université de Strasbourg : 2018
Information trouvée : née le 23/03/1978 (d'après le formulaire de thèse) ; auteur d’une thèse de doctorat
de Sciences de l'éducation, Université de Strasbourg, 2018