Poffé Corentin, Laschet Mélanie, Hindryckx Marie-Noëlle. Les supports pour l’étude
fournis à l’élève en sciences biologiques sont-ils créateurs d’inégalités scolaires
? Étude exploratoire de productions de futurs enseignants en Fédération Wallonie-
Bruxelles (Belgique). In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°55, 2015. Supports
et pratiques d’enseignement : quels risques d’inégalités ? sous la direction de Stéphane
Bonnéry, Jacques Crinon et Germain Simons. pp. 137-152. [En ligne] Disponible sur
: https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2015_num_55_1_1029