L'intégration de la sphère informelle à un contexte formel comme levier de la compétence
de médiation et du rôle d'apprenant·e-expert·e : cas d'un dispositif en ligne et asynchrone
en anglais de spécialité / Lily Schofield ; sous la direction de Geoffrey Sockett.
Thèse de doctorat : Sciences du langage : Université Paris Cité : 2023
Information trouvée : Auteure d'une thèse de doctorat en Sciences du langage soutenue à Université Paris
Cité en 2023
Schofield Lily, « La pertinence de la recherche sur les pratiques informelles des
étudiants pour le champ de la pédagogie universitaire », Spirale - Revue de recherches
en éducation, 2022/1 (N° 69), p. 61-75. URL: https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2022-1-page-61.htm